Nawigacja

 Zapraszamy na nową stronę  
Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3
w Grodkowie
dostępną pod adresem:  
http://www.psp3grodkow.pl/

1. Każdy uczeń wchodzący na teren szkoły ma założoną maseczkę.
2. Przy drzwiach wejściowych znajduje się pojemnik z płynem do dezynfekcji rąk.
   Uczniowie obowiązkowo dezynfekują ręce, następnie przechodzą do sali nr 1,
   gdzie czeka na nich nauczyciel.
3. Każda grupa przychodzi na ściśle określoną godzinę.
4. Uczniowie wchodzą do sali, zajmują miejsce i zdejmują maseczki.
5. Po zakończonych zajęciach uczniowie zakładają maseczki i opuszczają teren
    szkoły.
6. Po każdych zajęciach personel szkoły dezynfekuje salę i przygotowuje ją na
    przyjęcie kolejnej grupy uczniów.
7. Grupa może liczyć do 10 uczniów.
8. Chęć udziału w konsultacjach należy zgłosić wychowawcy klasy.
9.Wychowawca monitoruje liczbę uczniów deklarujących chęć udziału w konsultacjach
   i w razie jej zwiększenia natychmiast powiadamia dyrektora szkoły, który organizuje dodatkowe zajęcia.
10. Uczniowie zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania powyższych zasad.

Od 25 maja 2020r. ruszają w szkole zajęcia opiekuńcze na świetlicy szkolnej dla uczniów klas I-III oraz konsultacje dla klas VIII. Wszelkie zasady pracy szkoły w tym czasie określają poniższe procedury. Proszę wszystkich rodziców oraz uczniów o zapoznanie się z procedurami.
Dyrektor szkoły
Katarzyna Telęga - Romian

Zarzadzenie_nr_12_z_dnia_20.05.2020_w_sprawie_wprowadzenia_procedur_......pdf​​​​​​Deklaracja_i_oswiadczenie_rodzicow_na_zajecia_swietlicowe__od_25_maja_2020r.(1).pdf
PROCEDURA_-_bezpieczenstwa_COVID_19.pdf
PROCEDURA_-_postepowanie_na_wypadek_podejrzenia__COVID-19_.pdf

ZBIÓRKA NA CEL:
Terapia genowa w walce z SMA
Wojciech Howis, 17 miesięcy
Galewice, łódzkie
SMA1 - rdzeniowy zanik mięśni
Rozpoczęcie: 6 Lutego 2020
Zakończenie: 30 Czerwca 2020

Mamy bardzo dużo pieniędzy do zebrania i bardzo mało czasu, żeby powstrzymać SMA.
Wojtuś potrzebuje leku za ponad 9 milionów złotych!
Proszę, pomóż ratować Wojtusia. 

Zachęcamy do wpłat:
siepomoga/muzyczniedlawojtusia

 

Bieżące zadania umieszczane są na Platformie Edukacyjnej Moodle. Dzieci otrzymują linki do ciekawych filmów, piosenek czy prac plastycznych na YouTube.  Klasa jest zalogowana na Eduelo. Na specjalnym generatorze uczą się kodowania. Szlifują online tabliczkę mnożenia. Niektóre karty pracy tworzone są za pomocą generatorów arkuszy ze strony SuperKid. Komunikujemy się na Zoomie i za pomocą WhatsAppa. Kontakt z rodzicami odbywa się drogą mailową.

Od 30 marca spotykamy się na blogu SKO. Zaczęliśmy od wpisu „Co słychać w 2a…”. Okazało się, że dzieci nie tylko uczą się, ale także pomagają swoim rodzicom w obowiązkach domowych, opiekują się rodzeństwem i zwierzątkami, hodują fasolkę… Potem przyszedł czas na wykazanie się kreatywnością: księżyce z masy solnej, postacie do „Kopciuszka”, rybki, skarbonki, myszki komputerowe, koniczynki, „łapki w górę”, kodowanie, itp. Były też pozdrowienia dla kolegów i koleżanek oraz życzenia świąteczne. Obchodziliśmy Dzień Ziemi i uczciliśmy święta majowe. Wzięliśmy także udział w konkursie pierogowym. Rodzice wspierają swoje pociechy we wszystkich poczynania i włączają się we wspólne tworzenie, czego efektem są niezwykłe prace. Dziękuję dzieciom i Rodzicom!
Zapraszamy do naszej galerii na https://www.szkolneblogi.pl/blogi/sko-psp-3-grodkow/ lub wystarczy kliknąć w Żyrafę Lokatkę znajdującą się po lewej stronie.

Wychowawca Ewa Wójcicka

Grodków z muzyką się kojarzy. Dlatego Józef Hofmann jest nam szczególnie bliski. Zrealizowaliśmy podczas zdalnego nauczania doświadczenia z graniem na szklankach, pływaniem różnych przedmiotów w wodzie, pracowaliśmy z prezentacją i zadaniami oraz zrobiliśmy plakat o p. J. Hofmannie.
Opiekun koła naukowego z klasy 1 a „Grodkowiacy” Beata Sikorska-Żyrek

Nauczanie zdalne zaczynałam z nowoczesnym narzędziem edukacyjnym jakim jest Eduelo. To narzędzie motywowało do systematycznych ćwiczeń i sprawiło, że moje dzieci angażowały się w nie i aktywnie rozwijały swoje umiejętności.
Następny etap mojej pracy to nauczanie zdalne za pomocą szkolnej platformy edukacyjnej Moodle. Na tej platformie udostępniałam moim uczniom linki do Padletów, które tworzyłam zgodnie z tematem tygodnia i tematem dnia. Na mojej wirtualnej tablicy tak starałam się umieszczać zadania, treści materiału, żeby to było przekazywane w sposób zrozumiały i przejrzysty zarówno dla dziecka i jego rodzica. W celu docenienia pracy dziecka i jego rodzica systematycznie raz w tygodniu tworzyłam galerię prac dziecięcych. W tych galeriach umieszczałam prace plastyczno-techniczne, eksperymenty wykonywane przez dzieci oraz ich zeszyty i karty pracy, które są obrazem systematycznej pracy dziecka.
Bardzo pomocną w mojej pracy była aplikacja Learning Apps wspierająca uczenie się i nauczanie za pomocą małych interaktywnych modułów, dzięki którym moi uczniowie mogli doskonalić swoje umiejętności z poszczególnych edukacja, a równocześnie odczuwali radość, że mogą tak pracować.
 

Natomiast aplikacja Wort Art pozwoliła mi na tworzenie chmur z wyrazami h i ch. Było to pomocne w zapamiętaniu pisowni wyrazów z h i ch.
Korzystałam również z komunikatorów internetowych, dzięki którym organizowałam spotkania z moim zespołem klasowym oraz sprawdzałam opanowanie techniki czytania i techniki rachunkowej. Organizowałam spotkania indywidualne, gdzie wyjaśniałam dzieciom te partie materiału , które były dla nich niezrozumiałe. Odsłuchując czytanie dziecka również się nagrywałam i udzielałam wskazówek, rad oraz pochwał.
Wychowawca klasy Ic Grażyna Ostręga

Bardzo szybko zorganizowaliśmy się i praktycznie od początku pracowaliśmy online. Przed platformą moodle realizowaliśmy zajęcia z pomocą genially, learning apps, wordwall, eduelo oraz stron zalecanych przez MEN.  Spotykamy się online codziennie w godzinach popołudniowych, gdyż tego wymaga sytuacja w naszej klasie. Podczas zajęć czytamy, piszemy, poznajemy nowe literki, liczymy, śpiewamy, gramy, malujemy, a nawet wykonujemy doświadczenia.  Udało nam się dokończyć dwa projekty ogólnopolskie „Czytam z klasą – lekturki spod chmurki” (Szkoła, nauczyciel, klasa indywidualnie otrzymała certyfikaty)  oraz „Być jak Ignacy”. Wspólnie stworzyliśmy kilka prezentacji dotyczących naszej nauki, powstała bogata galeria prac plastyczno- technicznych, a nawet rozmaite instrumenty muzyczne. Tak wspaniała praca nie byłaby możliwa, gdyby nie zaangażowanie rodziców, którzy nas wspierali, przesyłali zdjęcia, nagrywali, przygotowywali materiały do różnorodnych zajęć. Bardzo im za to dziękuję.
Wych. Beata Sikorska-Żyrek

PSP3. 0020 . 11 . 2020

ZARZĄDZENIE NR 11/2020

Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 im. Józefa Lompy w Grodkowie
z dnia 6 maja  2020 r.
w sprawie zmiany dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych
w roku szkolnym 2019/2020

Na podstawie § 11o ust. 1 Rozporządzenia MEN z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493, 530, 564, 657 i 781)   zarządza się, co następuje:
§ 1
Po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej w związku ze zmianą terminów przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty zmienia się terminy dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych z 21-23 kwietnia 2020 r. na 16-18 czerwca 2020 r.
Pozostałe terminy dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych pozostają bez zmian.
§ 2
Traci moc zarządzenie nr 8/2019 z dnia 24 września 2019 r.
§ 3
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
                                                                                   Przewodniczący Rady Pedagogicznej

Klasa 1 a pod kierunkiem p. B. Sikorskiej – Żyrek przystąpiła w roku szkolnym 2019/2020 do IV edycji ogólnopolskiego  programu „Być jak Ignacy”. Moduł III dotyczył naukowca pana Mieczysława Bekkera. W ramach projektu realizowaliśmy różne zadania i wykonywaliśmy doświadczenia. Miłą niespodzianką dla naszego koła było ponowne zakwalifikowanie się po realizacji III modułu do ścisłego finału – wyłoniono 20 szkół, które walczyły o nagrodę publiczności. Nasze koło zajęło 2 miejsce. Już po raz drugi nasze koło naukowe zostało wytypowane w tej edycji projektu.

Od poniedziałku 27 kwietnia rozpoczynamy wybrane zajęcia lekcyjne w czasie rzeczywistym. Informacja o harmonogramie zajęć przesłana będzie każdej klasie przez e-dziennik.

Szanowni Państwo 

Informuję, że do 24 maja br. została przedłużona przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Regulacje w tym zakresie zostały ujęte w nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej.

Egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony od 16 do 18 czerwca br. 

Na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U., poz. 493, 530, 564, 657) informuję, że z powodu zmiany harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, w dniach 21, 22 i 23 kwietnia 2020 r. lekcje odbywają się zgodnie z planem.

Uprzejmie informuję, że do 26 kwietnia br. została przedłużona przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Nowelizacja rozporządzenia MEN w tej sprawie została  opublikowana w Dzienniku Ustaw RP http://dziennikustaw.gov.pl/DU/2020/642.

W związku z przedłużeniem kształcenia na odległość w szkołach i placówkach oświatowych, przesunięciu uległy terminy egzaminów ósmoklasisty.  Komunikat w tej sprawie zostanie ogłoszony nie później niż na 21 dni przed pierwszym dniem przeprowadzania danego egzaminu. 

Drodzy uczniowie 9 kwietnia rozpoczynacie wiosenną przerwę świąteczną, która potrwa do 14 kwietnia. Wykorzystajcie ten czas na odpoczynek i regenerację. Pamiętajcie o zasadach obowiązujących aktualnie w naszym kraju. Bądźcie rozsądni. POZOSTAŃCIE W DOMU. 
Szanowni rodzice za nami pierwszy etap nauki zdalnej. To trudny czas dla nas wszystkich. Dziękuję Państwu za trud i zaangażowanie, które podejmujecie codziennie wspierając nas w edukacji  Waszych pociech.
Szanowni nauczyciele niech nadchodzący świąteczny czas przyniesie spokój i otuchę.  

Zapraszam wszystkich uczniów i nauczycieli naszej szkoły do udziału w ogólnopolskiej akcji „Będzie dobrze” !!!
Zaśpiewajcie, zarapujcie, pokażcie, co robicie, w jaki sposób umilacie sobie pobyt w domu?
Czekam na Wasze zdjęcia i filmiki pod adresem Agapop.logo@gmail.com
Pozdrawiam  i życzę dużo zdrowia
Agnieszka Popiela
logopeda szkolny

Od 25 marca 2020r. rozpoczynamy realizację podstawy programowej w formie nauczania zdalnego.
Zajęcia lekcyjne odbywać się będą zgodnie z planem wg zasad, które zostaną przekazane wszystkim uczniom oraz rodzicom przez e-dziennik.

W DNIACH

OD 12.03.2020 DO 25.03.2020

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE W SZKOŁACH ZAWIESZONE

Z POWODU EPIDEMII

W czwartek i piątek (12 i 13 marca) świetlica pracuje zgodnie z planem

                     i organizuje zajęcia opiekuńcze.                 

Od 16 marca zajęcia całkowicie zawieszone.

Jest to czas kwarantanny proszę przestrzegać wszystkich zaleceń Ministra Zdrowia.  

Kolejne informacje będą przekazywane na bieżąco.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Klasa 1 a pod kierunkiem p. B. Sikorskiej – Żyrek przystąpiła w roku szkolnym 2019/2020 do IV edycji ogólnopolskiego  programu „Być jak Ignacy”.  Po każdym module koła naukowe wysyłają swoje sprawozdania. Miłą niespodzianką dla naszego koła było zakwalifikowanie się po realizacji II modułu do ścisłego finału – wyłoniono 20 szkół, które walczyły o nagrodę publiczności. Nasze koło zajęło 2 miejsce.

I miejsce w kategorii zespołów zajął zespół INOX, który prezentując się w piosence „We know the Way”  reprezentował w dniu 24 lutego 2020r. Publiczną Szkołę Podstawową nr 3 w Grodkowie na XIV Festiwalu Piosenki Obcojęzycznej „Śpiewajmy Razem”
Festiwal odbył się na scenie amfiteatru w Publicznej Szkole Podstawowej nr 5  z Oddziałami Integracyjnymi w Opolu . Celem festiwalu jest: popularyzacja śpiewania piosenek w językach obcych, rozbudzanie zainteresowań muzycznych wśród dzieci i młodzieży, prezentacja umiejętności wokalnych i instrumentalnych młodych wykonawców, wymiana doświadczeń między wykonawcami i nauczycielami  oraz rozwijanie talentów estradowych.